|
 |
Тема: Възможности на работа по тема и проект за подобряване ефективността на обучението по Домашен бит и техника
|
|
|
|
|
|
Цена:
292.80 лева
Каталожен номер: 006760
| Вид: |
дипломна работа |
| Обем: |
61 страници |
| Формат: |
*.doc (MS Word) |
|
Задай въпрос за тази тема |
|
Ако разработката не се покрива с вашите условия, може да ви се разработи нова тема по ваши изисквания. За целта подайте заявка или направете запитване.
|
|
|
Съдържание / Резюме
|
|
Увод
Хипотеза, цел, задачи и методика на изследването
1. Дидактически характеристики на стратегията за работа по проект, тема
2. Видове проекти
3. Етапи в планирането и провеждането на проектите
4. Методика за работа по теми и проекти в английското начално училище
5. Методика за работа по проект, тема в българското начално училище
6. Анализ на резултатите от изследването
Изводи
Литература
Резюме:
Ускореното развитие и внедряване на достиженията на науката и техниката коренно изменя характера на труда на човека. Ориентацията и формирането на начина на мислене на бъдещите специалисти, които ще създават нови техники и технологии, трябва да започва още в начален курс. Още в този период е възможно да се открият предпочитанията, възможностите и наклонностите на учениците към определени дейности и умело да се задълбочават и развиват.
Целите на обучението по Домашен бит и техника в началното училище се постигат чрез включване на учениците в подходяща за възрастта им учебно-трудова дейност.
Необходимо е да се проучат световните тенденции и програми. Светът на техниката и технологиите става все по-глобален и взаимообвързан, и съответно обучението естествено трябва да става все по-колективен и групов процес, тъй като е невъзможно усвояването на социални норми и правила без взаимодействието и сътрудничеството с другите.
Учениците трябва да разберат, че технологиите влияят активно върху живота на човека. Затова трябва да се показва мястото на техниката в ежедневието на хората и да се разкриват възможностите на различни технологични дейности в обикновени житейски ситуации.
Работата по тема и проект в началното училище не е широко застъпена. Затова целта на настоящата дипломна работа е да разгледат възможностите за прилагането на тази стратегия .
Като продуктивна стратегия тя е ориентирана към целите на обучението. Развиват се както когнитивните, така и емоционално-ценностните и волеви характеристики на учениците. Съдейства за развитие на знанията, уменията и компетенциите във всички сфери, очертани от учебните програми и стандартите на обучение. Тази стратегия притежава и една от най-съществените характеристики на продуктивните стратегии, а именно възможността учениците да изграждат отношения и ценностни позиции към разработваните теми и проблеми. Те трябва да бъдат възприемани, изследвани и решавани последователно. Развитието на способността за толериране на чуждото мнение и за приемане на други гледни точки е също важен елемент от положителната нагласа към продуктивното усвояване на знания и умения чрез решаване на проблеми и работа по разнообразни проекти.
Хипотеза
Умереното прилагане на работата по проект, тема ще увеличи качеството на обучението по техника и технологии, като създаде среда за по-активно развитие на отделни компоненти в когнитивните и емоционално-личностните структури на учениците.
Цел
Да се адаптират, създадат и апробират теми и проекти, чрез които да преподаваме част от учебното съдържание, за да повишим ефективността на преподаването и ученето.
Задачи
1. Да се проучи опита в английското начално училище за работа по тема и проект.
2. Да се анализират технологиите за работа по тема и проект.
3. Да се адаптира и предложи методика за прилагане работа по тема и проект в българското начално училище.
4. Да се проведе експериментално обучение с установяване на дидактичния ефект от използването на работата по тема и проект в българското начално училище.
5. Да се установи резултатът от дидактичният експеримент и да се направят изводи и препоръки за педагогическата теория и практика.
Методика на изследване
1. Проучване на литературата.
2. Проучване на опита в английското начално училище.
3. Обобщаване и систематизиране на учебното съдържание за структуриране на теми за работа по тема и проект.
4. Да се проведе експериментално обучение с установяване на дидактичния ефект от използването на работа по тема и проект в българското начално училище.
5. Да се систематизират и обобщат резултатите.
6. Да се направят изводи и препоръки за педагогическата теория и практика.
|
|
|
|
|
|
